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一、幼儿园比较粗细视频
1)幼儿量的比较教案篇1 幼儿园中班数学教案： 比较10以内数的多少 教学目的 引导幼儿正确感知10以内数，比较10以内数量的多、少。 启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比较的能力。 引导幼儿对数字产生兴趣。 了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
2)幼儿园中班数学教案《比较粗细》1 活动目标：学会比较物体的粗细，并能正确表述比较结果。能从细到粗给物体排序，知道粗细是相对的。培养幼儿对数字的认识能力。让幼儿懂得简单的数学道理。
3)每个幼儿准备两根粗细不一的小棒、一颗空心珠。三个不同颜色（红、黄、绿）的圆柱体。若干不同粗细的圆柱体积木。活动过程： “穿珠子”游戏，感知粗细差异。幼儿尝试用小棒穿珠，体验粗小差异。讨论：为什么有的小棒穿不进去？ 观察比较圆柱体，理解粗细相对性。比较三个圆柱体，辨认粗细。
二、比粗细教案(必备3篇)
1)认识粗细 1．请幼儿用自己盒内的东西穿木珠 提你在玩木珠的过程中发现什么了？（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进）2．寻找原即为什么会这样？（因为小棒、牙签细，蜡笔粗）3．原来东西有粗和细之分。
2)幼儿园中班蔬菜教案 篇1 活动目标： 区别物体的粗细，感受粗细的相对性。 尝试给6个以内的物体按粗细进行正逆排序。 学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动中体验到成功的快乐和帮助别人的快乐。 活动准备： 幼儿活动材料《数学》第16页《比粗细》。
3)比较粗细幼儿园数学教案 篇1 活动目标 通过操作比较使幼儿感知物体的粗细，体验粗细的比较使相对的。培养幼儿迅速排序的能力，提高幼儿思维的敏捷性。发展幼儿手部动作的灵活性。喜欢参与游戏，体验。活动准备 粗细、颜色不同小棒3根。每人一桶橡皮泥。活动过程 比较粗细。
4)教育目标 会运用感官比较两个以上物体的粗细、厚薄 知道物体的粗细、厚薄是相对的。重点和难点 重点：物体量差异的相对性。难点：词与概念的匹配。物体量差异的相对性。材料及环境创设 教具：厚薄不同的书、纸、布若干。粗细不同的毛线、小棒、笔若干。
5)每组一筐高矮、粗细不同的瓶子（数量为7~8个，其中有2个一样粗、2个一样细、2个一样高），请幼儿比一比谁高谁矮、谁粗谁细，鼓励幼儿用不同的方法比较。 请幼儿按高矮给这些瓶子排队，想一想一样高的瓶子应该怎样排。 每组幼儿说说是按什么顺序给瓶子排队的。
6)幼儿园中班粗和细教案篇1 活动目标： 在图形的拼拆中，感受整体与部分的关系。 点数各种图形的数量，并能说出及记录图形的总数。 活动重难点： 重点：教师引导幼儿感受图形的整体与部分的关系。 难点：教师引导幼儿点数各种图形的数量，说出并记录图形的总数。
三、幼儿量的比较教案6篇
1.小班数学《感知3以内的数量》教案 篇1 设计意图 《指南》在科学领域的数学认知目标2“感知和理解数、量及数量关系”中提出，3—4岁幼儿能“感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示”，“能手口一致地点数5个以内的物体，并能说出总数。
2.幼儿尝试比身高的方法，探索出比身高最快的方法。学习把探索的结果记录在记录卡上。能与同伴合作。活动准备 幼儿自己设计的计划表；每名幼儿一个小符号；红、黄、蓝记录卡各一张；每名幼儿一个身高棒；一块格子板子；1—12数字卡。
3.通过活动让幼儿学习比较轻重的方法，并初步学会记录。培养幼儿的观察能力、动手能力。活动准备：一个布娃娃，苹果、梨、柑橘各一个。 每个幼儿一架自制天平称、一个小篮（内装玻璃珠、木珠、积塑等）、记录纸、笔等。
四、幼儿园中班数学教案《比较粗细》
1.活动过程：认识粗细 1．请幼儿用自己盒内的东西穿木珠 提你在玩木珠的过程中发现什么了？（牙签、小棒穿进，蜡笔等没穿进）2．寻找原即为什么会这样？（因为小棒、牙签细，蜡笔粗）3．原来东西有粗和细之分。
2.学习比较物体的粗细，能从粗到细给五个物体排序.培养观察，比较能力.发展目测力、判断力.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力.活动准备：准备各种粗细不同的毛线，笔，积木，纸棒、可乐瓶等.活动过程：孙悟空会变的'；金箍棒引题，让它变粗或变细。
3.幼儿园中班数学7的教案篇1 活动要求： 认识、比较物体的粗细，懂得"；粗细"；的比较是相对的。
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